Juega con las palabras

Arquilabra es un divertido juego con el que podrás demostrar tu absoluto dominio de la lengua y tu rapidez mental: tan solo tienes que colocar las palabras, que  aparecen  en el orden correcto, arrastrándolas hacia la caja. ¡Tienes tres niveles para elegir! ¡A jugar!

Preparando la Navidad

Navidad 2013 en 5ºC

Visitamos Sevilla y "Roma"

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EL CAMELLO COJITO, GLORIA FUERTES

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

En 2005, la Junta de Andalucía, mediante Acuerdo del Consejo de Gobierno del día 24 de Mayo, establece declarar el 16 de Diciembre, Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Así justifica la fecha: 

"En 1927, los días 16 y 17 de diciembre, Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego, Dámaso Alonso y Jorge Guillén, fueron invitados por el Ateneo de Sevilla para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora que se había ido celebrando a lo largo de todo ese año. Este encuentro en Sevilla, al que se une Luis Cernuda, se convierte en el acto público más importante que aglutina al grupo de poetas, que posteriormente sería conocido como Generación del 27, cuya trascendencia da lugar a lo que hoy conocemos como Edad de Plata de la Literatura Española. Además, el 16 de diciembre es el día en que nació uno de sus más destacados miembros: Rafael Alberti."

Por ello en esta fecha celebramos el Día de la Lectura en Andalucía, y queremos hacer una declaración de amor a la Lectura y a los Libros a través de este 

 

MANIFIESTO

- Siempre habrá un libro esperándonos, por eso no importa cuándo nos iniciemos en la lectura con tal de que decidamos hacerlo.

- Leer exige un entrenamiento, pero sus resultados compensan con creces cualquier esfuerzo.

- La lectura es compañía en los momentos de soledad.

- Leer también crea a nuestro alrededor un ambiente de calma en medio del mayor bullicio. La lectura es acogida y amparo cuando la debilidad nos acecha.

- Leer es tener a mano un salvavidas cuando la fuerza del destino nos empuja contracorriente.

- La lectura compartida refuerza vínculos y crea complicidades.

- Leer es asomarnos al mundo y descubrir cuál es el lugar que ocupamos en él.

- La lectura nos permite reconocernos en los sentimientos de los personajes y nos da palabras para nombrar nuestros propios sentimientos.

- Leer es adentrarnos en selvas, escalar cumbres, sobrevivir en desiertos, tocar el cielo y el centro de la tierra, naufragar en océanos y arribar a islas desiertas.

- La lectura nos hace sentirnos príncipes y mendigos, piratas y capitanes, caperucitas y hadas madrinas, hidalgos y lazarillos, quijotes y sanchos.

- Leer contesta nuestras preguntas y nos ayuda a formular preguntas nuevas y así, página tras página, vamos construyendo una vida con sentido.

- La lectura es una medicina para el espíritu que no tiene contraindicaciones ni fecha de caducidad.

- Leer nos ayuda a ponerle nombre a las injusticias y nos hace militantes de la dignidad humana.

- La lectura nos divierte, nos hace reír, nos invita a soñar, nos da argumentos, nos ensancha la imaginación y nos hace libres.

- La lectura es pasión por la vida.

10 DE DICIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

¿Qué son los Derechos Humanos? Son derechos inherentes a todos los seres humanos sin distinción de alguna nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o ético, color, religión, lengua o cualquier otra condición.

                

LA CONSTITUCIÓN

La Constitución te hace conocer

Cuál es tu derecho
y cuál es tu deber.
Yo tengo derecho a poder jugar
Y debo las normas siempre respetar.
Yo tengo derecho a la educación
Y debo en la escuela prestar atención.
Yo tengo derecho a la sanidad
Y debo cuidar mi higiene personal.
Yo tengo derecho a dar mi opinión
Y debo escuchar con educación.
Yo tengo derecho a vivir en paz
Debo ser amigo y nunca pelear.
Y mis derechos quiero hacer valer
Nunca he de olvidar cuál es mi deber

(Música de “Tengo una Muñeca…”)

Recursos para la 5ª Unidad de Lengua.

Muy buenas a tod@s!

A continuación os dejamos una serie de enlaces que os ayudarán a practicar de manera interactiva los conceptos nuevos que vamos a trabajar en esta unidad:

Adjetivos

- El adjetivo calificativo

Acentuación.

- Repaso de las reglas de acentuación:

- ¿Con tilde o sin tilde?

- Por si algun@ tiene dudas con las sílabas todavía:

Familias de palabras 

- La llamada de la Selva

- Encontrar la palabra intrusa

- Palabras derivadas

- Formar palabras derivadas

Gloria Fuertes

- Biografía (Realizada por Rocío Gómez de 5ºC).

- La poesía invisible de Gloria Fuertes.

Biografía de Gloria Fuertes

  Esta presentación realizada por Rocío Gómez nos permite conocer los datos más interesantes de la biografía de esta gran escritora española. 



 Pincha para entrar en la biografía

25 DE NOVIEMBRE, DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

¡¡¡NO A LA VIOLENCIA!!!

La poesía invisible de Gloria Fuertes

La mitad invisible - Autobiografía (Gloria Fuertes)

• La mitad invisible - Autobiografía (Gloria Fuertes)

DÍA DE LA INFANCIA

El próximo 20 de noviembre se celebra el día de la Infancia. Con este vídeo, un grupo de chicos y chicas queriendo reivindicar los derechos de la infancia, han ganado el concurso convocado por los Servicios de Protección al Menor de la junta de Andalucía.

Entrevista a la maestra Mª Jesús

      Los  alumnos y alumnas de 5ºC  queremos entrevistar a  la maestra  María Jesús, encargada de la biblioteca de nuestro colegio  para que nos hable de su trabajo. 

                           

ANTONIO GÓMEZ. ¡Buenos días! Esta primera pregunta tiene tres partes: ¿Por qué quiso ser la encargada de la biblioteca? ¿Qué se siente? ¿Cuesta mucho?

 Mª JESÚS.Yo decidí ser encargada de la biblioteca porque la maestra Marina  me lo propuso. Se siente ilusión y satisfacción, pero cuesta mucho trabajo y hay que echarle muchas horas.

JUAN JESÚS. ¿Usted qué libros recomendaría a niños de mi clase, 5º?

Mª JESÚS. Os recomendaría libros de las colecciones: Alfaguara y Duende Verde que son para vuestra edad. Debéis  probar  libros nuevos para que al  leerlos os  sorprendan.

JOSÉ MANUEL.  ¿Nos podría decir usted que va  a organizar este curso en la biblioteca? 

MARÍA JESÚS.  De momento el Lectaurante. El  plan de actividades  de este año incluye: los textos teatrales relacionados con la Navidad, en diciembre; Mil grullas  para la paz para  enero, la biografía de Rafael Alberti, un proyecto sobre la Edad Media,   más cuentacuentos…

ROCÍO GÓMEZ. Ahora quiero que nos hable del curso pasado ¿Quién hizo posible que D. Antonio Rodríguez Almodóvar viniera al cole?

MARÍA JESÚS.  La maestra Marina y yo fuimos  a una  presentación de libros de la editorial Anaya y hablaron de don Antonio Rodríguez Almodóvar. Nos  comentaron que  podía venir al cole  a comentarnos sobre su vida y obra. Nosotras aceptamos al momento.

CRISTINA. ¿A usted le gusta mucho leer? ¿Qué libros le gustan?

MARÍA JESÚS. Me gusta leer  todo tipo de libros.

LUCÍA GUTIÉRREZ. ¿Cómo están organizados los libros de la biblioteca?

MARÍA JESÚS Toda la narrativa por edades y los demás por temáticas. Aún  no están todos catalogados pero al menos tenemos ya 3.000 libros. Según el color   del gomet  se sabe a qué edad se le recomienda y si se podrá hacer el préstamo o no. 

 LUCÍA RANGEL. ¿Para qué utiliza el ordenador?

MARÍA JESÚS. Para hacer los préstamos y devoluciones de los libros, catalogarlos…

ISABELA.¿Cuántos libros se suelen llevar los alumnos al día?

MARÍA JESÚS.  Depende de los niños que vengan, pero normalmente unos 50 ó 60.

MARÍA. ¿Al equipo de la biblioteca le gusta su trabajo?

MARÍA JESÚS. Sí, cuando me lo propusieron yo acepté este cargo sólo si tenía un equipo que me ayudara.

Mª ÁNGELES. ¿Cuáles son las colecciones que más gustan?

MARÍA JESÚS. Las colecciones que más gustan son  Geronimo,  Tea Stilton y recientemente, hemos comprado Scooby Doo que ha tenido también mucho éxito.

INMA. Conozco la biblioteca y sé que tenéis muchos libros ¿cuánto tiempo habéis tardado en conseguirlo?

MARÍA JESÚS. Cuando yo llegué al colegio había ya muchos libros. Hace unos años, una maestra empezó a organizar la biblioteca cuando nos aprobaron el proyecto. Esto nos permitió comprar muebles, cortinas, nuevas colecciones…Desde entonces se han comprado muchos libros más. Siempre que tenemos dinero adquirimos los libros que pensamos que os pueden gustar.

ANA. Nos han contado que a los niños del colegio les ha gustado mucho el Lectaurante. ¿En qué os habéis inspirado para hacerlo?

MARÍA JESÚS. Estábamos pensando qué actividades organizar cuando  la maestra Ana leyó la experiencia  y nos lo comentó. A partir de entonces, varias maestras lo prepararon.

PEPE. ¿Piensa que la clase de 5º C   lee mucho?

MARÍA JESÚS. Quizá sea de la gente que más aparece por la biblioteca.

Bueno, muchas gracias por haber estado con nosotros, estamos muy contentos  con la labor que está haciendo en  la biblioteca. ¡Felicidades!

Un saludo. ¡Adiós!

 Entrevista   redactada por  Rocio Gómez Serrano,  5ºC