domingo, 2 de junio de 2019

5 DE JUNIO, DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

El Día del Medio Ambiente es un evento que tiene por objetivo sensibilizar a la opinión
pública en todo lo relacionado con temas ambientales. Esta fecha es una ocasión ideal para que todos  empecemos a hacer  algo por cuidar la Tierra y nos convirtamos en agentes del cambio.

Hay que tener presente que muchos de los ecosistemas están alcanzando su límite de capacidad, llegando a situaciones irreversibles. El crecimiento de la población mundial y el desarrollo económico tienen una gran influencia. Se estima que en 2050 la población mundial alcanzará los 9.600 millones de personas. Para entonces se necesitarían tres planetas para mantener el actual nivel de de vida y consumo.

Cada Día Mundial del Medio Ambiente se centra en un tema con que concienciar al público sobre un asunto ambiental particularmente apremiante. El tema para 2019 gira en torno a la "Contaminación del aire"; una llamada a la acción con que ayudar a combatir un grave problema que afecta a millones de personas en todo el mundo.
Con la elección de este tema, China, el organizador del Día Mundial del Medio Ambiente de este año, nos invita a considerar los cambios que podemos hacer en nuestro día a día para reducir la contaminación del aire que generamos en nuestra vida cotidiana. El objetivo es, ni más ni menos, que eliminar de forma progresiva nuestra contribución individual al calentamiento global y, de este modo, detener sus perniciosos efectos en nuestra salud, y la del planeta.

¿Qué origina la contaminación del aire?

Entender los diferentes tipos de contaminación, y cómo afectan a nuestra salud y al medio ambiente, nos ayudará a tomar medidas para mejorar el aire que respiramos. A menudo ni siquiera se puede ver, pero la contaminación atmosférica está en todas partes. Nueve de cada diez personas en todo el mundo están expuestas a niveles de contaminación que superan los niveles de seguridad señalados por la Organización Mundial de la Salud. Que no quepa duda; tenemos que hacer algo ya.
Principales causas: 
  • Hogar: La principal fuente de contaminación en el ambiente de las casas es la quema en interiores de combustibles fósiles, madera y otros combustibles de biomasa para cocinar, calentar y encender fuegos. 
  • Industria: En muchos países la producción de energía es una fuente importante de contaminación del aire. Las centrales eléctricas que queman carbón son un emisor importante, mientras que los generadores diesel suponen una preocupación creciente en áreas desconectadas de la red eléctrica.
  • Transporte: El sector del transporte mundial representa casi un cuarto de las emisiones de dióxido de carbono relacionadas con la energía, una proporción que está aumentando. 
  • Agricultura: Hay dos fuentes principales de contaminación del aire proveniente de la agricultura: el ganado, que produce metano y amoníaco, y la quema de residuos agrícolas. Alrededor del 24% de todos los gases de efecto invernadero emitidos en todo el mundo provienen de la agricultura, la silvicultura y otros usos del suelo.
  • Residuos: La quema de residuos a cielo abierto y los desechos orgánicos en los vertederos liberan a la atmósfera dioxinas nocivas, furanos, metano y carbono negro. A nivel mundial, se estima que 40% de los residuos se quema al aire libre, un problema que resulta más grave en las regiones que se están urbanizando y en los países en desarrollo.
  • Otras fuentes: No toda la contaminación del aire proviene de la actividad humana. Las erupciones volcánicas, las tormentas de polvo y otros procesos naturales también causan problemas.

Video: https://www.youtube.com/watch?time_continue=92&v=hozRHV-WNLI

miércoles, 3 de abril de 2019

PERSISTENCIA DE LA VISIÓN

La persistencia de la visión fue un supuesto fenómeno visual descubierto por Peter Mark Roget que demostraría como una imagen permanece en la retina humana una décima de segundo antes de desaparecer por completo.
Según sus estudios, esto permitiría que veamos la realidad como una secuencia de imágenes ininterrumpidas y que podamos calcular fácilmente la velocidad y dirección de un objeto que se desplaza. Si no existiese, veríamos pasar la realidad como sucesión de imágenes independientes y estáticas.

Joseph-Antoine Ferdinand Plateau creyó descubrir que nuestro ojo ve con una cadencia de diez imágenes por segundo. En virtud de dicho fenómeno, las imágenes se superponen en la retina y el cerebro las "enlaza" como una sola imagen visual, móvil y continua.
Se supuso que el cine aprovechaba este efecto y provoca ese "enlace" proyectando a más de 10 imágenes por segundo (generalmente 24), lo que genera en nuestro cerebro la ilusión de movimiento. La televisión se da a 25 fotogramas por segundo.
Para ver el vídeo pulsa sobre el enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=p3rJcTBeM3I

ILUSIONES ÓPTICAS

Una ilusión óptica es   cualquier ilusión  del sentido de la visión que nos  lleva a  percibir la realidad de varias formas. Puede ser de carácter fisiológico, asociada a los efectos de una estimulación excesiva en los ojos o el cerebro o de carácter cognitivo, en las que interviene nuestro conocimiento del mundo.
Pincha sobre la imagen para abrir el vídeo.

Para conocer más sobre el tema:
https://verne.elpais.com/verne/2016/01/27/articulo/1453897011_477533.html


domingo, 17 de marzo de 2019

LAS PLANTAS

_Os dejamos varios recursos para que podáis repasar esta Unidad.  En ellos,  hallaréis  numerosas actividades que os servirán para repasar lo estudiado; no  os olvidéis de hacerlas y corregirlas. 
Para entrar, pinchad sobre cada imagen.

 ARBUSTOS, ÁRBOLES, HIERBAS; FRUTO, FLOR, SEMILLA...



EL REINO DE LAS PLANTAS.

LOS ÁRBOLES.

LAS PLANTAS: CARACTERÍSTICAS, TIPOS, NUTRICIÓN Y REPRODUCCIÓN.


LOS VEGETALES (para estudiar  y repasar conceptos)


LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS.

LA FOTOSÍNTESIS.



jueves, 14 de febrero de 2019

Itálica

La ciudad romana de Itálica, ubicada en el Bajo Guadalquivir, a medio camino entre Sevilla (Hispalis) y Alcalá del Río (Ilipa), en la actual Santiponce, muy próxima a las rutas que conectaban con la zona de explotación minera de la Sierra Norte de Sevilla y Huelva. Desempeñó un importante papel estratégico, tanto en lo político-militar, como en lo económico, durante el Alto Imperio Romano. Prueba de ello es que llegó a ocupar una superficie aproximada de 52 hectáreas.
Los orígenes del Conjunto Arqueológico de Itálica se remontan al año 206 a.C., cuando el general Publio Cornelio Escipión, en el contexto de la segunda Guerra Púnica, derrotó a los cartagineses en la Batalla de Ilipa y estableció un destacamento de legionarios en el Cerro de San Antonio, lugar donde ya existía una población turdetana desde el siglo IV a.C. Si bien al principio ambas comunidades convivieron en este espacio próximo al Guadalquivir, pronto el elemento romano impuso sus modos sociales y políticos. En la segunda mitad del siglo I a.C. la ciudad adquiere el estatuto municipal y, pasado el tiempo, durante el gobierno del emperador Adriano (117-138 d.C.), el de colonia, con lo que se equipara administrativamente a la metrópoli.




















Fue cuna de los emperadores Trajano y Adriano, y punto de origen de buena parte de los senadores de la época.
Actualmente, el Conjunto Arqueológico de Itálica muestra al visitante un espléndido anfiteatro romano y da la posibilidad de pasear por el trazado de lo que fueron sus calles, así como de conocer las casas, edificios públicos, objetos de arte y utensilios de la vida cotidiana utilizados por sus habitantes.

domingo, 10 de febrero de 2019

LOS TRABAJOS Y LAS OCUPACIONES

Los romanos de clase superior despreciaban el trabajo físico, y sólo consideraban respetables algunas profesiones como las del ejército, la política y alguna forma de trabajo financiero. Los trabajos que requerían gran habilidad como arquitectura o la medicina eran realizados por miembros educados de la clase media, extranjeros o libertos.
La mayoría de los ciudadanos más pobres trabajaban como artesanos (carpinteros, herreros, ceramistas, ...) o tenderos.
Los que vivían en las áreas rurales eran dueños de haciendas o trabajaban en ellas. El trabajo manual, como la construcción o la minería, era realizado en su totalidad por esclavos.
La mayoría de los artesanos trabajaban en pequeños talleres situados en la parte posterior de sus casas, y vendían sus mercancías en la parte delantera.
La agricultura era uno de los sectores económicos más importantes para los romanos, ya que desarrollaron sistemas para que las granjas fueran más eficaces y productivas.

EL LEGADO ROMANO


La civilización romana se extendió por inmensos territorios sobre los que dejó una huella profunda. Con las conquistas, los romanos no solo se apoderaron militarmente de los territorios, sino que llevaron a ellos su cultura, su lengua y sus construcciones.  A este proceso se le llamó Romanización.
Esta unificación cultural se mantiene todavía hoy en muchos países. Entre  sus legados tenemos:

- El Derecho Romanose creó con el fin de vivir honestamente, dar a cada cual lo suyo y no dañar a nadie, bajo este precepto se fueron tejiendo las bases del Derecho Romano que pretendían una mejor convivencia entre los romanos.
El derecho romano son leyes escritas en las que se establecen los derechos y deberes de los ciudadanos. Muchos de sus principios están todavía hoy en vigor en Europa.


- Su idioma: el  latín.  Era la lengua oficial que se hablaba en todo el  Imperio. Con el paso del tiempo  se transformó en la  base  de muchos de los idiomas que se hablan actualmente.  El latín cumplió con una labor de difusión de conocimiento.

El alfabeto romano no tenía las letras W, Y, J o U. Las letras I y J se escribían las dos como I, y la U y la V como V. Las inscripciones latinas aparecen en todos los edificios romanos antiguos, monumentos o tumbas, y se conservan aún hoy. 
El alfabeto romano no usaba minúsculas, todo se escribía en mayúsculas. Tampoco usaban signos de puntuación. 
Aunque hoy nadie hable latín como lengua materna, no se ha olvidado. En todo el mundo, los científicos utilizan el latín para identificar plantas y animales, y algunos niños aún estudian latín en las escuelas. 


-  Sus construcciones. Los romanos fueron excelentes constructores. Realizaron edificios muy grandes construidos con piedras: teatros, anfiteatros, circos, templos, termas, acueductos y puentes. Los romanos decoraban las paredes de sus casas con pinturas y cubrían los suelos con mosaicos hechos con teselas de colores.  


LA VIVIENDA EN ROMA




CLASES SOCIALES EN ROMA

patricios y plebeyos
En un principio, la sociedad romana estaba dividida en:
- Patricios, o ciudadanos con privilegios.
Plebeyos, o ciudadanos sin privilegios.
Esclavos, en su mayoría eran prisioneros de guerra





- LOS PATRICIOS  eran los dueños de grandes propiedades rurales. Ocupaban los puestos más importantes de la política y del ejercito. Eran los únicos que podían pertenecer al gobierno y al SenadoSe enriquecieron con las conquistas y acumularon grandes propiedades.

- LOS PLEBEYOS  eran personas humildes. Solían ser artesanos, comerciantes o campesinos.

- LOS ESCLAVOS  no tenían derechos y eran propiedad de sus amos.  Sus vidas pertenecían a sus amos  y no tenían bienes propios. Trabajaban en el campo, en el servicio doméstico , en las minas o como gladiadores.