LA CÉLULA

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TORNEOS MEDIEVALES

Que eran los Torneos medievales?

            El torneo medieval era un combate a caballo entre varias personas, principalmente caballeros medievales y nobles repartidos en dos bandos que batallaban y se herían entre sí, dando vueltas  para perseguir cada cual a su contrario. Era la imitación de una batalla y duraban varios días.

            Los torneos proporcionaban una posibilidad  al caballero de ganarse una reputación por pericia y valentía.

            Los torneos eran los acontecimientos sociales por excelencia de la edad media. Asistía todo el mundo: tratantes de caballos, armeros, acróbatas, trovadores, juglares y damas de todo tipo. Algunos torneos duraban una semana y atraían a caballeros de toda Europa.

            Normalmente se congregaban el domingo, las justas se realizaban los lunes y los martes. Se descansaba el miércoles. El jueves se elegían los bandos para el combate en grupo.

             También antes de que comenzara las justas y los combates los caballeros montados a caballo debían insertar sus lanzas en un aro colgado de un palo alto. Esto servía como calentamiento para hombres, caballos y público. 

            Los caballeros eran más que guerreros, eran estrellas, los atletas profesionales de la época y en tiempos de paz el torneo era la mejor oportunidad para exhibir sus aptitudes, demostrar que eran los mejores.

            Las armas utilizadas eran lo más parecidas posible a las reales, generalmente pesadas, que se denominaban "armas corteses", pues habían sido en parte modificadas para evitar accidentes en lo posible (bastones, lanzas sin punta o espadas romas). Sin embargo, pese a todas las precauciones no eran raros los accidentes, con heridas graves y muertes, de manera que la Iglesia llegó en ocasiones a prohibir los torneos.

  

            El organizador establecía las normas que debían regir y enviaba heraldos a los caballeros invitados o que quisieran participar. La celebración tenía lugar en un recinto cerrado, generalmente de planta ovalada, alrededor del cual se disponían las gradas para el público asistente, muy fastuosas y decoradas para los personajes importantes, y sencillas para el pueblo llano; junto a estas instalaciones se levantaban las tiendas destinadas a los caballeros, sus escuderos y criados, así como a los oficiales que se cuidaban del correcto desarrollo del evento; además, las localidades próximas se engalanaban para acoger a los visitantes y participantes, en muchas ocasiones venidos de tierras lejanas.

            Los caballeros tenían que especificar su linaje, pues sólo podían enfrentarse entre sí los de un mismo nivel, y situar su estandarte en el campo. Con carácter previo, era habitual que se celebrasen enfrentamientos entre escuderos con armas ligeras, como espadas, que les servían de prueba. Dentro ya del torneo propiamente dicho, en un primer combate, cada participante escogía uno de los estandartes como contrincante, y se enfrentaba a él lanzándose de frente con su montura y lanza; vencía quien rompía más lanzas contra el rival. Al principio, se hacía sin separación entre los caballeros, pero con el tiempo se colocó una valla entre ambos para garantizar la seguridad.

            Las competiciones medievales acabaron rigiéndose por ciertas reglas y normas. Cuando se dejaban de lado los reglamentos no se conseguían más que accidentes, algunos de ellos mortales, lo cual no interesaba demasiado. El torneo fue la disciplina que más se practicó durante la edad Media.

Las dos variedades:

            Existían dos tipos de acontecimientos: La competición por equipo que eran combates cuerpo a cuerpo con espadas, hachas y mazas y el individual hombre contra hombre a caballo o a pie.

• Justa o combate individual: Eran lanceros a caballos que arremetían uno contra otro con el objetivo de desmontar al contrincante. Las reglas podían diferir en cada torneo y las elegía el organizador aunque lo más común era que primero los justadores cargaban hasta cuatro veces con la lanza, si ninguno de los dos caía( en cuyo caso el que permanecía arriba del caballo era el ganador) ambos desmontaban del caballo y luchaban a pie permitiéndoseles tres o cuatro golpes(según las reglas) por turno, comenzaba el primero en ser derribado. Si no había un claro ganador decidían los jueces que sumaban puntos según la habilidad y precisión del caballero y podían restarse por golpes nulos. La justa dura poco tiempo y la lanza se va apuntando durante el recorrido, el objetivo es el yelmo o el escudo. Pueden ocurrir dos cosas: que los caballeros erren el golpe, entonces el publico los abucheará o que uno de los dos acierte y la lanza salga volando o que ambos consigan dar un buen golpe y puedan recuperarse para acomodarse nuevamente en la silla o incluso que  a algún participante lo maten.

• Combate en equipos:    Consistía en que un grupo de caballeros peleaban a pie. El combate en grupo era como una serie de duelos individuales librados todos a la vez entre cualquier número de caballeros y normalmente a pie. Era lo más parecido a una guerra, se llevaba la armadura completa y las armas podían estar embotadas o no, pero con tantos combatientes los jueces no podían verlo todo y era muy peligroso intervenir. Si un hombre era abatido podía recuperarse y volver a la lucha hasta quedar gravemente herido o inconsciente, era una lucha hasta el final no existía el empate.  Al principio no había una armadura especial para el combate a pie pero se usaban algunas armas interesantes. La lanza no era un arma de caballero pero era utilizada, normalmente se usaban armas embotadas algunas hechas especialmente de madera y huesos de ballena. El garrote era muy popular derribaba al contrario aunque no hacía demasiado daño, también se utilizaban las hachas, las masas y el mayal. Y se introdujo una nueva arma empleada por caballeros a pie en torneos y combates EL HACHA DE GUERRA que median un metro y medio de largo y se usaba con las dos manos, poseía un filo a cada lado y en la punta una cuchilla. Los lugares más débiles de los caballeros eran el brazo, que siempre era un lugar vulnerable, cualquier punto alrededor de los muslos y también debajo del peto. Los choques eran rápidos y violentos, debido a la armadura solo hacían efecto los golpes fuertes. Si resultaban heridos las atenciones médicas  en la edad media se basaban en remedios herbales y eran bastantes efectivos. 

LAS CATEDRALES GÓTICAS

A lo largo de  los siglos XIII, XIV y XV se construyeron iglesias y catedrakles con un nuevo estilo: el Gótico. Los constructores  de catedralesencontraron la forma de levantar muros más altos y delgados y de abrir amplios ventanales.
De esta manera, se edificaron iglesias esbeltas y luminosas. sus fachadas estaban decoradas con numerosas esculturas y relieves.


A diferencia del Románico, los muros interiores no se cubrían con pinturas. La decoración se centraba en los ventanales, que se adornaban con vidrieras de colores cuyas imágenes también representaban escenas religiosas.
Muchas de las catedrales góticas tenían un gran rosetón por el que penetraba la luz.

ARTE ROMÁNICO

Durante los siglos XI y XII, en toda la Europa cristiana se construyeron numerosas iglesias con u mismo estilo: el Románico. Se trataba de construcciones de piedra de aspecto macizo, con muros gruesos, escasas ventanas y un campanario.
La fachada solía estardecorada con relieves y esculturas. Las paredes interiores se encontraban repletas de pinturas murales en las que se representaban la vida de Jesús y otras escenas religiosas, y servían paa explicar la Biblia al pueblo.

Es un arte bastante uniforme que llamamos románico, porque tiene influencias del arte romano.

Los maestros constructores de iglesias
¿Quiénes construyeron estas iglesias? Cuando un noble, obispo o abad deseaba construir una iglesia, llamaba a un maestro constructor con el que firmaba un contrato. Este solía trabajar con su cuadrilla de picapedreros, albañiles, carpinteros...

Por otra parte, el noble, obispo o abad podía facilitar carpinteros, albañiles de sus propios feudos y abundante mano de obra gratis (obligaciones de sus campesinos) para los trabajos más pesados, como acarrear los materiales de construcción (piedra, madera, arena para el mortero...), que a veces debían irse a buscar muy lejos o subirlos a los andamios.

El maestro contructor, que mantenía en secreto sus planos y métodos de trabajo, era además un organizador nato. Debía no sólo preocuparse de levantar el edificio, sino también de buscar las canteras de mejor piedra, organizar el traslado, repartir el trabajo. Los picapedreros debían ser buenos especialistas, porque para formar los arcos o levantar las paredes se necesitaban piedras bien talladas. Muchos firmaban su trabajo, haciendo una señal o un dibujo.

Las partes de una iglesia románica

Una iglesia románica puede tener planta basilical o planta de cruz latina, con una nave principal más larga y otra más corta (transepto), que se cruzan en el crucero.

En el fondo de la nave principal se encuentra el ábside semicircular. En uno de los lados puede encontrarse el claustro, con pórtico y en la fachada un alto campanario.

El principal problema que tuvieron sus constructores fue el de la cubierta. Las techumbres planas, de madera, ardían con facilidad. Era necesario construir con piedra. Sólo se les ofrecía una solución: usar la bóveda y la cúpula. Al principio lo hicieron con torpeza, pero después de las cruzadas, llegaron las técnicas del Próximo Oriente y las iglesias románicas se hicieron más altas y perfectas.

Las bóvedas que usaron más frecuentemente fueron las bóvedas de cañón o de medio punto. Para sostenerlas se vieron obligados a construir muros muy gruesos y no muy altos. Tampoco podían abrir grandes ventanas, porque quitaban resistencia al muro. Hicieron ojos de buey y saeteras. Aún así fue necesario reforzarlos con macizos contrafuertes, allí donde descansaban los arcos fajones.

  
 VÍDEOS:
EL ROMÁNICO

 PORTADA ROMÁNICA

 PINTURA ROMÁNICA

 

LOS MONASTERIOS EN LA EDAD MEDIA

Partes de un Monasterio en la Edad Media:


La Iglesia:
Lugar de oración. En torno a ella se iban alzando las dependencias necesarias.
El Claustro:
Estaba construido generalmente junto a la iglesia. Es de planta cuadrada y el centro suele haber un pozo y un pequeño jardín con cuatro caminos.
La Biblioteca:
Era donde los monjes copiaban manuscritos y libros antiguos.
Sala Capitular:
Era el lugar de reunión de la comunidad, donde se leían los capítulos de la regla de la orden y donde el abad organizaba las distintas tareas.
El Calefactorio:
Lugar caldeado donde iban los monjes de vez en cuando para descansar y entrar en calor.
El Refectorio:
Era el comedor, y colindante con él había la cocina.
La Bodega
Las Celdas de los Monjes:
Es el gran dormitorio común estaban en el piso superior.
Aparte de estas salas también había: huertos, la enfermería, el locutorio (único lugar donde los monjes podían hablar), y a veces, establos, molinos, talleres, hospedería, entre otros. Y el Cementerio se encontraba siempre en el terreno monacal.

CLASES SOCIALES

La expansión del Islam

LOS VISIGODOS

UNED - ¿Cómo era la España Visigoda a comienzos del siglo VIII? - 09/09/11

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Día de la Paz 2013

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Hallado en Andalucía el primer banquete de ballena de Europa

Arqueólogos españoles descubren en la cueva de Nerja (Málaga) restos del consumo de carne y grasa de ballena hace unos 14.000 años

Hace 14.000 años, muy cerca de lo que hoy es Nerja, un hombre que iba pescar se quedó pasmado mirando a la orilla. Tendida en la arena había una ballena que podía medir hasta 15 metros. Es posible que fuera la primera vez que aquel humano veía una criatura tan descomunal. Sin dudarlo, tal vez ayudado por otros compañeros, troceó cuanta carne quiso y se marchó de vuelta a la cueva para pegarse un festín.

Un nutrido equipo de arqueólogos españoles y de otros tres países ha desenterrado ahora los restos de aquella comilona en la cueva de Nerja. Las sobras del banquete se componen sobre todo de dos especies de balanos, crustáceos que sólo crecen pegados a la piel de la ballena franca austral. La presencia de estos crustáceos en los restos de una hoguera de unos 14.000 años dentro de la cueva no deja lugar a dudas, según los investigadores.

“Este es el primer caso de consumo de carne y grasa de ballena en Europa que se ha documentado”, explica Jesús Jordá-Pardo, coautor del estudio, que se publica en la revista Quaternary International.

ARTE RUPESTRE

¿CONSIDERAS QUE  LAS PINTURAS  RUPESTRES  SON PATRIMONIO  DE  LA HUMANIDAD? ¿QUÉ MEDIDAS  SE DEBEN DE TOMAR PARA CONSERVARLAS? ¿LAS PINTURAS RUPESTRES SON ARTE? ¿CÚAL DEBE SER NUESTRA ACTITUD  ANTE SU DETERIORO?

ESCRIBE UN TEXTO DE OPINIÓN SOBRE EL TEMA PLANTEADO EN LAS CUESTIONES ANTERIORES.

ABILITY SCHOOL DAY

Hoy nos han visitado en nuestro cole tres deportistas paralímpicos: Raquel, Malu y Luis en representación de Ability School Day, para darnos a conocer el deporte adaptado.

  Raquel Domínguez es una atleta que inició su carrera deportiva en natación y en la actualidad compite en modalidades de fondo y medio fondo de atletismo. Siete veces campeona de España.

 Malu Rodríguez empezó como jugadora de baloncesto en el equipo Caja de Ronda de 2ª división, llegando a competir con la selección gaditana de baloncesto en silla de ruedas; actualmente practica varias modalidades de esquí.

Luís Redondo es deportista paralímpico español de esgrima en silla de ruedas. Número nueve en el ranking mundial.

Ability School Day (ASD) es una iniciativa educativa y social impulsada por Fundación Adecco y EADS para colegios de primaria. El objetivo del Programa es dar a conocer la realidad de la discapacidad, superar barreras y estereotipos sociales, concienciar y sensibilizar en el entorno escolar y promover valores como la superación, la diversidad y la igualdad de oportunidades. Los Ability School Day son unas jornadas didácticas, educativas y dinámicas impartidas por deportistas profesionales con discapacidad que utilizan el deporte adaptado, el movimiento paralímpico y las experiencias de su vida, para trasladar un mensaje de superación y unos valores que permitirán a los escolares ver la discapacidad de otra forma completamente diferente. Ability School Day on PhotoPeach